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中小学编写舞蹈教材统一课标 不会跳舞可能上不

来源:www.froqy.live 2017-12-06

  全国政协委员、中国舞蹈家协会副主席陈维亚十分关注中小学舞蹈教育的发展。陈维亚认为,中小学舞蹈教育作为青少年美育教育的重要组成部分,它并非可有可无。因为舞蹈是人类最古老的艺术形式之一,直接用自己的肢体表达美。“从根本上说,练舞是在练人。”陈维亚说,从大的方面看,舞蹈可以提高下一代中国人的综合素?#30465;?/p>

“舞蹈进校园”正在成为一个越来越热的话题

  孩子在学习舞蹈的过程中,会很自然地体会到美与丑的区别,学会用真善美的眼光去看待问题。与此同时,他们会接受到很多正能量的思想观念。“你很难想象,一个接受了良好艺术教育的孩子,走在大街上会随地吐痰、开口说脏话”。无形之中,孩子的综合素质就提高了。

  “舞蹈进校园具有深刻的战略意义。德育、智育、美育与文化课一样,?#21152;?#35813;在孩子早期阶段进行基础性教育。”陈维亚说,在校园里普及舞蹈教育,除了有利于孩子的健康成长,还有助于舞蹈事业的蓬勃发展。“普及舞蹈教育就是舞蹈作品‘攀高峰’的第一?#20581;?rdquo;

  转变思想观念、培训新型舞蹈教师、编写舞蹈教材,?#23478;?#32463;提上日程,并取得了阶段性成果。

  10月30日,?#26412;?#24066;中小学舞蹈教研组成立,这是全国首个省级学校舞蹈教研组织。为本市学生?#21487;?#32534;写的舞蹈教材预计2020年完成。届时,本市中小学舞蹈课没有统一市级课程标准的状况将被改变。

  “舞蹈是美育教育的一部分,通过舞蹈可以培养孩子的文化自信。”?#26412;?#33310;蹈学院教授潘志涛说。10月30日,依托?#26412;?#25945;育科学研究院组建的舞蹈教研组成立,“随着教研组成立,舞蹈将作为一门学科来建设。”潘志涛说。

  自信的眼神、镇静的内心、坦然的表情,当他们站在人群中,能因为身上散发的艺术气息脱颖而出,眼睛中?#20102;?#30528;不一样的光芒。这就是舞蹈艺术的魅力!

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